Aavo Lang博士是塔尔图大学人类生理学副教授，有30年以上的教学经验。
阿沃解释了怎么做书信电报一直在帮助他满足流感大流行期间不断变化的教学需求。
直观的介绍
“Lt在第一次锁定期间成功引入。190名医学生的肌电图实用实验被Lt课程取代。
实施过程很快，因为Lt实验的结构与我们已经使用了几十年的通用协议非常相似。在为学生们举办了一次关于Lt的介绍性网络研讨会之后，所有人都能够在没有任何技术问题的情况下完成他们的课程。
对我们来说，整个过程是一个巨大的成功!”
混合实验室
“大多数学生在教室里完成他们的工作，但一些学生不得不待在家里隔离。Lt与MS团队混合。在家的学生登录到小组在课堂上进行的Lt实践工作。在家的学生将数据曲线作为实时记录发送到个人电脑。分析并与其他小组成员一起得出结论。
“我无法想象，如果中尉没有在视频中展示实验的所有步骤，再加上对真实预录数据的分析，我们就能满足每个实验室的目标，那么“实践实验”的有效性。”
快乐的学生
“学生对Lt的反馈绝大多数都是积极的，他们的持续进步可以很容易地监控。我们希望所有学生都能提交一份结构良好的课程报告供复习。学生可以存储此pdf报告和个人笔记。
我们在第一年没有使用研究分析的所有功能，因为我们太忙了，无法积累新的经验教训。然而，我们看到了这方面的巨大潜力。”
轻松创作
“创作模块直观且相对易于使用。我们已将早期协议转移到Lt环境，并添加了其他交互式问题。总体而言，结果非常专业。”
阿沃朗博士
塔尔图大学人类生理学副教授。
Aavo目前为医学和牙科学生讲授人体生理学。他的主要教学领域是心血管和肾脏生理学。
Aavo曾在赫尔辛基大学工作，以前曾是诺丁汉大学的客座研究员。
相关：在新冠肺炎期间教授以实验室为基础的实践课程
2021年5月20
你有兴趣使用Lt来授课吗?现在就试试，免费的!
它配有500多个现成的、完全可定制的课程和实验室，用于教授生理学、解剖学、生物学、化学、医学和护理课程。单击下面的可立即预览所选的Lt课程，或注册90天免费试用。查看所有11个内容集合»
