在Covid-19造成的破坏期间，安特卫普大学的Marc Demolder和其他教育工作者继续通过使用Lt。
马克•脱膜剂安特卫普大学
马克·德莫德(理学硕士)负责比利时安特卫普大学生物科学课程的实践练习。从记录神经动作电位，到分析超声心动图，再到运动生理学实验，学生们可以获得实际操作经验和更深入的科学知识。乐动官方免费下载
马克说:“学生们对课程有了更好的理解，因为他们可以亲身实践。他们的自信心、记忆力和记忆力都要好得多。”
但在Covid-19中断期间，随着世界各地的教育机构隔离校园并停止面对面授课，科学教育工作者提供有价值的动手互动式实践实验室的能力受到了损害。ld乐动体育I网址
马克和他的团队已经能够继续为他们的学生提供实践练习，即使在隔离期间使用Lt -我们的生物科学在线学习平台．
它的设计是为了使生命科学教育者能够让学生参与有意义的互动学习活动，无论他们是在实验室教学，完全远程，或两者的混合。
对于想要成功远程教授实践实验室的教育者，马克的建议是:
1.找到高性能软件
“一个成功的在线实验室的最大关键是找到高性能的软件，就像lt。将实验室课程在线需要一个坚实的软件环境，集成了登录和学生作业的软件管理。”
2.确保软件支持现代教学方法
“寻找能够轻松实施现代教学方面的软件，比如混合学习。在用户友好的软件环境中轻松实现或编辑实验内容，允许将最先进的工具添加到内容中，如视频、链接、评分工具。”
3.寻找与现代数据采集和传感器的兼容性
“现代数据采集和传感器将完成在线实验室的最先进方面。利用现代传感器和数据采集，使学生有可能对自己的身体进行测量。目前采用蓝牙或其他通信协议的传感器可以开辟新的可能性。”
提供实用课程的通用方式
在Covid-19大流行之前，马克一直在使用提供面对面的实验室的学生。作为一个在线平台，学生只需从他们的办公桌登录Lt，就可以访问他们的实验室指导和协议(包括设置视频，图表等)。它包含了如何记录信号加上测验和互动活动的说明，这有助于加强和加深学生的理解。以这种方式使用Lt意味着教育工作者可以花更多的时间与学生就科学和概念进行互动，而不是解决技术问题。
Marc还利用Lt的在线混合学习功能，为学生提供实验室前的准备材料，确保他们为实验室做好准备。使用Lt可以很容易地立即添加和编辑课程材料，并管理和评估学生。
因为马克已经在校园里使用了Lt，所以可以简单而快速地将课程全部转移到网上，而不浪费时间和精力，而且不会失去宝贵的实践练习。
马克说:“我们迅速转向在线的主要原因是，Lt已经是一个完全在线的环境，在校园使用Lt和纯在线模式之间没有什么区别。在校内，学生将数据记录到Lt.但我们可以通过初始化Lt.的示例数据特征快速调整到在线模式。”
范例数据-在课堂上或网上有用
它的内置示例数据，教育者可以在任何时候打开，已经证明对保持实验室在远程环境中的交互非常有用。Marc表示:“使用Lt的示例数据作为在线虚拟模式教学的有效数据分析的解决方案，是一个受欢迎且易于实现的解决方案。”
Lt的例子数据不仅对在线教学有用。马克还使用示例数据来帮助学生通过混合学习为他们通常的面对面实验室做准备:“我们使用Lt的示例数据，这样学生就可以在进入实验室之前预览心电图轨迹。”除此之外，马克还使用Lt的示例数据作为备份，以备学生在课堂上无法记录清晰的信号进行分析时使用。它的例子数据是有用的替代，特别是像视觉诱发电位这样难以获得的数据，使学生仍然可以获得进行有用分析的经验。
了解更多:如何使用示例数据远程教学实验室。
在实验室和在线之间轻松切换，只要你需要
使用Lt，马克可以继续在网上授课——甚至是实用课程——而不需要大惊小怪，也不需要从头开始学习一个新的在线系统。当课程恢复“正常”时，在实验室课程中使用Lt将会很容易。
如果完全或部分在线教学的需求在未来应该再次出现，教育者使用会准备好的在现场教学和在线教学之间无缝切换，不浪费时间，对学生的学习影响最小。没有新的登录信息或密码需要管理，所有的班级管理和评分功能都已经存在，更不用说你所有的课程作业了。
为将来的评估和认证做准备，在线能力将成为强制性的
多年来，世界各地的大学都被要求实施某种形式的在线课程。然而，直到现在，许多机构还没有认真对待这种认证，也没有看到建立强大在线能力的真正需要。
它是一个现代的，有效的在线学习平台这有助于教育工作者在任何情况下提高与学生的接触——无论是面对面还是完全在线。
在当前新冠疫情形势下，有所准备的教育机构、部门甚至个别教育工作者都从中受益ld乐动体育I网址。马克说:“我们使用Lt超过3个学院，总共约900名学生。安特卫普大学非常强调电子学习和混合学习，我们的教育非常重要。ld乐动体育I网址重要的是，在我们大学，每3到4年，我们有一个外部评估。有了Lt，我们就会得到很好的认证。”
最后，Marc说:“Lt使用示例数据为我们提供了一个通用的软件环境，使在covid - 19封锁期间切换到虚拟实验室成为一个简单而成功的操作。”
大多数Lt的实验室包括学生可以在软件中分析的示例数据，所以您仍然可以在在线环境中教授基于实验室的概念。有关Lt如何帮助您远程授课和实验室的更多信息，请访问我们的COVID-19响应页面．
马克·德莫德(理学硕士)在哈佛大学的药学系工作安特卫普大学在比利时，他负责管理大学生物科学课程的实践实验室和练习。
想了解马克的研究，看看他的最近的出版物．
听听其他大学如何利用Lt来提供他们的实验室和课程:
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