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了解基于机器学习的教学,以及它如何被用于提高学生的记忆力!

教授Wendy Riggs,教授在红杉学院,分享她的经验使用Lt和Lt传感器教人类生理学实验室远程。

ADInstruments与Vernier合作,为您的一般化学课程带来一个完整的基于实验室的解决方案!无论你是打算在这学期的课堂上面对面还是需要…

看看纽约大学是如何让他们的生物学生在网上教授实验室和研究技能的。

Dawn Collins博士是华威医学院的神经生物学副教授。在这里,她描述了她如何在疫情期间导航远程教学,并让她的学生满意的……

爱丁堡大学高级讲师Dawn Livingstone分享了她在COVID - 19期间使用Lt为生物医学课程提供在线实践课程的经验。

了解更多关于这个互动实验室的内容,包括内分泌系统的基本结构和功能,以及反馈回路在内分泌交流中的重要性。

了解学生如何使用学习目标,以及如何优化您的课程LOs,以更好地满足学生的需求!

加入讨论!这里我们讨论元认知的概念以及如何鼓励学生在课堂上使用元认知。

加入讨论:在这篇博客中,我们将讨论个性化学习的概念,以及人工智能的技术进步将如何影响未来的学习。

Aavo Lang博士是塔尔图大学人类生理学副教授,拥有30多年的教学经验。Aavo解释了它如何帮助他满足不断变化的教学…

2000多名教育工作者在大流行期间报名免费使用Lt。世界前20名的临床和卫生大学中有10所使用Lt。

加入讨论:在这篇博客中,我们探讨学生如何利用Chegg等在线辅导服务作弊,以及作为教育者或课程创造者,我们可以做些什么。

新冠疫情使科学课程的教学方式发生了巨大变化。那么,教育工作者如何调整他们传统的实验室设施,以适应面对面和远程学习环境?

加入讨论:在这篇博客中,我们将探讨在课堂上,手写和打字在记忆检索和大脑参与方面的比较。

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