学生一次性呼吸用具包

在这个实验室中，学习者完成与临床评估ANS功能相同的练习。他们检查神经刺激和其他刺激对皮肤电位的影响，研究正常呼吸和深呼吸时的心率变异性，并观察Valsalva操作和快速体位改变的生理效应。最后，学生进行小学生练习。

本模块包含教程，涵盖血液的成分，血细胞形成，血型，止血，和血凝块的分解。在实验室中，学习者通过无菌的柳叶刀采集自己的血液样本，以评估出血和凝固时间。他们还将稀释血液样本，并使用血细胞计进行血小板计数，计算每μL血液中的血小板数量。

本模块包含一个教程，涵盖血液成分，血细胞形成和血型。在实验室中，学习者采集自己的手指点血样本，完成各种测试。首先，学生将准备一个血液涂片，并在显微镜下识别不同的血细胞。接下来，学生将使用分光光度计测定血液样本中的血红蛋白浓度，并进行红细胞压积测试。最后，学生将使用埃尔登卡来确定自己的血型。

在这个实验室中，学生用听诊器、血压计和血压计测量血压，然后用Cardio麦克风观察测量过程中的变化。他们用手指脉冲传感器评估周围循环的变化，并检查袖带位置、袖带大小和手臂位置的变化对手臂血压的影响。最后，他们研究了腿部位置是如何影响腿部血压的。

在本实验室中，学习者在不同地点测量体温，并学习如何避免测量中的常见错误，以及如何解释体温的变化。他们还利用热敏电阻盒和温度探头探索了传导热损失和对流热损失之间的差异。

在这个实验中，学习者将用系在腹部或胸部的呼吸带来记录呼吸动作。他们将研究呼吸的各个方面，包括屏住呼吸的能力以及呼吸和心率之间的关系。

在本实验室中，学习者将记录健康志愿者的心电图（ECG）、血压和呼吸运动。他们将比较志愿者休息时、运动期间和运动后的记录。

在本实验中，学习者将记录健康志愿者的心电图和手指脉搏，并将志愿者休息时和运动后立即所做的记录进行比较。

在本实验室中，学习者研究了模拟潜水和屏气时潜水反应对心率和外周循环的影响。

在这个实验室里，学习者探索大脑的电活动。他们记录脑电图，并分析：各种干扰信号的影响；眼睛睁开和闭上时阿尔法波和贝塔波的变化；以及精神和听觉活动对α波和β波的影响。

在本实验室中，学习者在水平面上记录眼电图（EOG）。他们将检查不同的眼球运动，包括：角位移、眼跳、平滑跟踪、凝视保持和凝视转移，以及眼球震颤。

这个虚拟实验室的重点是解释内分泌系统的基本功能，以三个内分泌系统为例:压力轴(HPA)、生殖轴(HPG)和代谢轴(HPT)。在实验室里，学生们通过真实场景学习激素反馈循环。接下来，一项互动活动鼓励学生运用他们的批判性思维技能，通过分析“虚拟”老鼠器官重量的变化，来识别一种激素。学生们还会遇到一个激素概况的简单临床例子。

在本实验中，学习者将熟悉能量消耗的概念和分析底物代谢的方法。他们将测量FEO_2.，FECO_2.，稳态运动时的RER，以及呼吸变化和机械效率的变化。

在本实验室中，学习者通过研究肠道如何处理碳水化合物负荷来区分简单碳水化合物和复杂碳水化合物的处理。他们使用glucolet和血糖仪测量血糖，并比较五个方案的结果，学习者采集七个手指穿刺血样和五个尿液样本来测量血糖水平。

在本实验室中，学习者测量和分析心电图和脉搏，并讨论它们之间的关系。他们比较12导联ECG不同导联之间的变化，然后执行Einthoven三角形分析（提供ECG示例数据）。注：运动对心电图和脉搏运动的影响已转移到运动实验室的心血管效应。

在这个实验室中，学习者通过一系列的咬合练习来检查血管中血液流动的方向。他们对手臂和腿部的动脉脉搏进行触诊，记录桡动脉脉搏，发现动脉的吻合和手部血液供应中的连接。

在这个实验室中，学习者通过听诊器对一名志愿者进行听诊来听心音。他们记录并分析心电图与心音图(PCG)和脉搏测量。他们还研究了心电事件和周边脉搏与心音的时间，以确定它们之间的关系。

在这个实验室中，学习者评估自己的膀胱容量，更新肾脏解剖学知识，查看腹部CT扫描，对“病人”的尿液样本进行尿液测试，并进行尿液观察。

在这个实验中，学习者记录和分析肺活量测量信号，得出静态呼吸参数，如肺容量和容量。他们还进行基本的肺功能测试，并用过度膨胀的肺刺激呼吸。

在本实验室中，学习者将通过测量被动产生的压力以及呼气和吸气肌肉的收缩来检查肺和胸壁的机械特性。它们也被引入肺活量测定法，作为测定肺容积的一种独特方法。

在本实验中，学习者记录自发性肌肉收缩时的肌电图，并研究共激活和收缩力如何随需求的增加而变化。他们测量在持续收缩期间握力的下降，并检查肌肉疲劳。他们还发现视觉反馈、语言反馈和休息如何影响他们维持肌肉收缩的能力。

在这个实验中，学习者在不同的刺激电流下对正中神经或尺神经进行电刺激后，记录诱发的肌电图。然后计算潜伏期和神经传导速度。

在本实验中，学习者探索反射和反应的异同。他们首先检查简单的反射，然后使用PowerLab检查他们在不同条件下对刺激的反应时间。

在这个实验室里，学习者完成了一系列的练习，以研究感官感知的机制，并发现向中枢神经系统发送冲突信息的技术。

在这个实验中，学习者将熟悉自己的感官，并观察一些感官错觉。这些活动适合所有级别的学习者，可以在没有PowerLab的情况下进行。

在这个实验中，学习者刷新他们对收缩的基本类型的记忆，然后记录和测量肌肉对神经刺激的反应，并观察刺激强度增加时的补充。他们还测试了刺激时间对肌肉抽搐和破伤风的影响。

在这个实验中，学习者将研究一些简单和复杂的反射在神经学检查中的临床应用。

在这个实验中，学习者将熟悉Stroop测试。他们将调查相互冲突的信息的干扰，并检查Stroop测试作为实验应激源的效果。

在本实验中，学习者将饮用各种溶液（蒸馏水、等渗氯化钠溶液或高渗葡萄糖溶液），或在实验期间不喝任何东西（作为对照）。然后，他们收集并测量尿液在2小时内的体积和比重。讲师材料中提供了示例数据。