用LabChart教授人体生理学
对人体受试者进行基本和高级实验室练习的规程,包括:心血管;呼吸系统;肌肉骨骼;消化;肾功能与水分平衡;和神经生理学。
价格详见
适用于记录水平和垂直的眼球运动和位置。非常适合进行实验调查慢速跟踪,扫视和更多。
推荐:
Lt或Lt LabStation:人体生理学
PowerLab26T或15T
组件包括:
注意此次豆荚也可用于脑电图或EGG记录(如需进一步信息,请联系您的ADInstruments代表).
对人体受试者进行基本和高级实验室练习的规程,包括:心血管;呼吸系统;肌肉骨骼;消化;肾功能与水分平衡;和神经生理学。
EOG工具包不包括所有的设备,是需要教全方位的实验室下面。请访问实验室建设者查看完整的设备清单。
研究不同运动方式后心率和手指脉搏的变化。研究心电图轨迹和心脏电信号。确定在运动前、运动中和运动后控制心率和血液流向组织的因素。
在模拟潜水过程中,使用ADInstruments的手指脉冲传感器、血压计和呼吸带,研究潜水反应对心率和外周循环的影响。比较憋气和潜水的生理差异。
在人类身上复制巴甫洛夫著名的经典条件反射实验。了解如何使用经典条件反射原理来改变皮肤电导、心率和呼吸频率。
学习如何测量皮肤电导。了解电导、呼吸频率、心率和皮肤温度在压力下是如何变化的。使用这些信息来完成测谎仪(测谎测试)并正确解释结果。
记录随意肌收缩时的肌电图,研究收缩力如何随需求增加而变化。检查拮抗肌的活动,观察共激活现象,计算神经传导速度。
记录手指脉搏,并用它来产生一个测速图。了解频谱分析和确定频率成分使用频谱在LabChart。
学习呼吸测量和气体分析技术,以记录呼吸变量和确定代谢参数。熟悉ADInstruments的运动生理学套件和LabChart代谢和肺乐动官方免费下载活量测试插件。
熟悉肺活量、气体分析和心电图(ECG)背后的技术。记录并计算呼吸、心血管和代谢参数。了解ADInstruments为运动生理学设计的运动生乐动官方免费下载理学系统和LabChart Add-Ons。
熟悉皮肤电导、呼吸频率、血压和肌电图的基本心理生理学测量。在一个简单的心理生理学实验中结合这些技巧。
记录和测量肌肉收缩对神经刺激的反应,并观察刺激强度增加时肌肉收缩的情况。测试刺激时机对肌肉收缩的影响。测量持续收缩时最大力量的下降,检查肌肉疲劳。
发现反应的反射和反应时间对各种刺激。诱导和量化膝跳反应,触发瞳孔光反射和退缩反射,并测量在不同条件下对视觉线索的反应时间。
检查正常呼吸和强迫呼吸时的呼吸窦性心律失常。
使用闪现刺激和模式反转来生成和记录枕叶的大脑活动。
Lt指导生理学学生通过课程旨在加强心血管生理学,呼吸生理学,神经生理学,肌肉生理学,消化,肾脏和水平衡的介绍和先进的概念。
EOG工具包不包括所有的设备,是需要教全方位的实验室下面。请访问实验室建设者查看完整的设备清单。
记录肺活量测量信号并分析这些信号以得出动态呼吸参数,如1秒强制过期气量(FEV1)。将这些参数与模拟气道限制运动得出的参数进行比较。学生还学习如何进行峰值流量测试来评估肺功能。
完成与ANS功能临床评估相同的练习。检查神经刺激和其他刺激对皮肤电位的影响。研究正常呼吸和深呼吸时的心率变异性。观察瓦尔萨尔瓦动作和快速体位变化的生理效应。最后,进行学生练习。
本模块包含教程,涵盖血液成分,血细胞形成,血型,止血和血液凝块的分解。在实验室里,学习者通过无菌的柳叶刀收集自己的血液样本,以评估出血和凝固时间。他们还将稀释血液样本,使用血细胞计进行血小板计数,并计算出每μL血液中的血小板数量。
本模块包含一个教程,涵盖血液、血细胞形成和血型的组成部分。在实验室里,学习者收集自己的手指刺血样本来完成各种测试。首先,学生将准备血液涂片,并在显微镜下识别不同的血细胞。接下来,学生将使用分光光度计测定血液样本中的血红蛋白浓度,并进行红细胞压积测试。最后,学生将使用埃尔登卡确定自己的血型。
学习如何用听诊器、血压袖带和血压计测量血压,然后用Cardio麦克风观察测量过程中的变化。用手指脉冲传感器评估周围循环变化。然后检查袖带位置、袖带大小和手臂位置的变化对手臂血压的影响。最后,询问腿部位置如何影响腿部血压。
学习如何在不同的地点测量体温,如何避免测量中的常见错误,以及如何解释体温的变化。探索导热和对流热损失与热敏电阻Pod和温度探头之间的差异。
学生用呼吸带换能器记录呼吸运动,以研究呼吸的各个方面,包括屏住呼吸的能力以及呼吸和心率之间的关系。
记录一名健康志愿者的心电图、血压和呼吸运动,并比较志愿者休息时、运动中和运动后的记录。学生将研究在运动前、运动中和运动后控制心率、血液流动和通风的因素。
记录一名健康志愿者的心电图和手指脉搏,并比较志愿者休息时和运动后的记录。学生将研究在运动前、运动中和运动后控制心率和血液流向组织的因素。
在模拟潜水和屏气过程中,研究潜水反应对人类心率和外周循环的影响。
学生们探索大脑的电活动。他们记录脑电图,并分析:各种干扰信号的影响;眼睛睁开和闭上时α波和β波的变化;以及心理和听觉活动对波和波的影响。
在这个实验室里,学生们在水平平面上记录眼电图。他们将检查不同的眼球运动,包括:角位移,扫视,平滑跟踪,注视和转移,以及眼球震颤。
这个虚拟实验室的重点是解释内分泌系统的基本功能,以三个内分泌系统为例:应激轴(HPA)、生殖轴(HPG)和代谢轴(HPT)。在实验室里,学生们通过现实场景了解激素反馈循环。接下来,一个互动活动鼓励学生运用他们的批判性思维技能,通过分析动物器官重量的变化,来识别给“虚拟”大鼠注射的激素。学生们还会遇到一个简单的临床激素档案的例子。
向学生介绍能量消耗的概念和用于分析底物代谢的方法。学生将测量三种不同水平运动时的FEO2和FECO2,并计算代谢能量消耗率作为机械能消耗的函数。
在这个模块中,学生学习如何在Lt中记录和分析数据。一个“预实验”课程向学生展示了Lt实验室的期望,并让他们探索他们可能记录的信号类型。他们还在实验室之前练习数据分析技能,在那里他们记录和分析自己的脉搏。
学生们研究肠道和肾脏如何处理葡萄糖或淀粉的碳水化合物负荷。他们会吃或喝各种各样的物质,然后收集他们的尿液和手指刺血样本来测量一段时间内的葡萄糖水平。
对心电和脉搏进行测量和分析,并讨论两者之间的关系。比较12导联心电图不同导联之间的变化,然后进行爱因托芬三角分析(ECG示例数据提供)。
通过一系列的闭塞练习来检查静脉中血液流动的方向。练习手臂和腿部动脉搏动的触诊技术。记录桡动脉脉搏,发现手动脉吻合口及血供的连接。
通过听诊器听诊志愿者的心音。记录和分析心电图与心音图(PCG)和脉搏测量。研究ECG事件和周围脉冲相对于心音的时间,以确定它们的关系。
估计自己的膀胱容量,更新肾脏解剖知识,查看腹部CT扫描,对“患者”尿液样本进行尿液检测,并进行尿液观察。
记录并分析肺活量测量信号,得出静态呼吸参数,如肺容积和容量。进行基本的肺功能测试,用过度充气的肺刺激呼吸。
通过测量被动产生的压力和呼气和吸气肌肉的收缩来检查肺和胸壁的机械特性。
记录随意肌收缩时的肌电图,并研究共激活和收缩力如何随需求增加而变化。测量持续收缩时握力的下降,检查肌肉疲劳程度。了解视觉反馈、口头反馈和休息是如何影响我们维持肌肉收缩的能力的。
记录在不同刺激电流下电刺激正中神经或尺神经后诱发的肌电图。计算潜伏期和神经传导速度。
学生探索反射和反应的异同。学生们首先检查简单的反射,然后使用PowerLab检查他们在不同条件下对刺激的反应时间。
通过一系列的练习,学生研究感官知觉的机制,并发现将相互矛盾的信息发送到中枢神经系统的技术。
学生们熟悉自己的感官和感官错觉的实验。了解身体如何检测和感知不同的感觉,包括触觉、视觉、味觉和运动。这些活动适合所有水平的学生,并且可以在没有PowerLab的情况下进行。
复习一下基本的缩略语类型。记录和测量肌肉收缩对神经刺激的反应,并观察刺激强度增加时肌肉收缩的情况。试验刺激时机对肌肉抽搐总和和破伤风的影响。
刷新你对人类大脑主要结构的知识,并查看核磁共振成像和CT扫描。测试有和没有Jendrassik动作的膝盖和脚踝的反射反应。学生还将评估他们的瞳孔和足底反射。
学生将熟悉Stroop测试。他们将调查相互冲突的信息的干扰,并检查Stroop测试作为实验压力源的影响。这个实验室适合各个层次的学生。
了解肾脏如何处理液体负荷。观察尿液排出量和尿液比重在服用等渗、低渗和高渗溶液后的差异。
Lt LabStation通过旨在加强心血管生理学,呼吸生理学,神经生理学,肌肉生理学,消化,肾脏和水平衡的入门和高级概念的课程指导生理学学生。
EOG工具包不包括所有的设备,是需要教全方位的实验室下面。请访问实验室建设者查看完整的设备清单。
在本实验室中,学习者记录并分析肺活量测量信号,以获得动态呼吸参数,如1秒强制过期容量(FEV 1)。他们将这些参数与模拟气道限制运动得出的参数进行了比较。他们还学习如何进行峰值流量测试来评估肺功能。
在本实验室中,学习者完成与ANS功能临床评估相同的练习。他们检查了神经刺激和其他刺激对皮肤电位的影响,研究了正常呼吸和深呼吸的心率变异性,并观察了瓦尔萨尔瓦动作和快速体位变化的生理效应。最后,学习者进行学生练习。
本模块包含教程,涵盖血液成分,血细胞形成,血型,止血和血液凝块的分解。在实验室里,学习者通过无菌的柳叶刀收集自己的血液样本,以评估出血和凝固时间。他们还将稀释血液样本,使用血细胞计进行血小板计数,并计算出每μL血液中的血小板数量。
本模块包含一个教程,涵盖血液、血细胞形成和血型的组成部分。在实验室里,学习者收集自己的手指刺血样本来完成各种测试。首先,学生将准备血液涂片,并在显微镜下识别不同的血细胞。接下来,学生将使用分光光度计测定血液样本中的血红蛋白浓度,并进行红细胞压积测试。最后,学生将使用埃尔登卡确定自己的血型。
在这个实验室中,学习者用听诊器、血压袖带和血压计测量血压,然后用Cardio麦克风观察测量过程中的变化。他们用手指脉冲传感器评估外周循环的变化,并检查袖带位置、袖带大小和手臂位置的变化对手臂血压的影响。最后,他们研究了腿的位置如何影响腿部血压。
在这个实验室中,学习者在不同的地方测量体温,并学习如何避免测量中的常见错误,以及如何解释体温的变化。他们还探讨了热敏电阻Pod和温度探头之间的传导和对流热损失的差异。
在本实验室中,学习者将用固定在腹部或胸部的呼吸带记录呼吸运动。他们将研究呼吸的各个方面,包括屏住呼吸的能力以及呼吸和心率之间的关系。
在本实验室中,学习者将记录健康志愿者的心电图、血压和呼吸运动。他们将比较志愿者休息时、运动中和运动后的录音。
在本实验室中,学习者将记录健康志愿者的心电图和手指脉搏,并将志愿者休息时和运动后的记录进行比较。
在这个实验室中,学习者调查潜水反应对心率和外周循环的影响在模拟潜水和屏气期间。
在这个实验中,学习者探索大脑的电活动。他们记录脑电图,并分析:各种干扰信号的影响;眼睛睁开和闭上时α波和β波的变化;以及心理和听觉活动对波和波的影响。
在这个实验中,学习者在水平平面上记录眼电图。他们将检查不同的眼球运动,包括:角位移,扫视,平滑跟踪,注视和转移,以及眼球震颤。
这个虚拟实验室的重点是解释内分泌系统的基本功能,以三个内分泌系统为例:应激轴(HPA)、生殖轴(HPG)和代谢轴(HPT)。在实验室里,学生们通过现实场景了解激素反馈循环。接下来,一个互动活动鼓励学生运用他们的批判性思维技能,通过分析动物器官重量的变化,来识别给“虚拟”大鼠注射的激素。学生们还会遇到一个简单的临床激素档案的例子。
在本实验室中,学习者将熟悉能量消耗的概念和用于分析底物代谢的方法。他们会测量FEO2,所以2,稳态运动时的RER,以及通气变化和机械效率的变化。
在这个实验中,学习者通过研究肠道如何处理碳水化合物负荷来区分简单和复杂碳水化合物的处理。他们使用葡萄糖糖和血糖计测量血糖,并比较五种方案的结果,让学习者取7个手指刺血样本和5个尿样来测量血糖水平。
在本实验中,学生测量并分析心电图和脉搏,并讨论两者之间的关系。他们比较12导联心电图不同导联之间的变化,然后进行爱因托芬三角分析(ECG示例数据提供)。注:运动对心电图和脉搏运动的影响已转移到运动实验室的心血管影响。
在本实验室中,学习者通过一系列闭塞练习来检查静脉中血液流动的方向。他们对手臂和腿部动脉脉搏进行触诊,记录桡动脉脉搏,发现手部动脉吻合口和血供的连接。
在这个实验中,学习者通过听诊器对志愿者进行听诊来听心音。他们记录和分析心电图与心音图(PCG)和脉搏测量相结合。他们还研究了ECG事件的时间和相对于心音的外周脉冲,以确定它们的关系。
在这个实验室中,学习者估计自己的膀胱容量,更新肾脏解剖知识,查看腹部CT扫描,并对“患者”尿液样本进行尿液测试,并进行尿液观察。
在本实验室中,学习者记录并分析肺活量测量信号,以得出静态呼吸参数,如肺容量和容量。他们还进行基本的肺功能测试,并用过度膨胀的肺刺激呼吸。
在本实验室中,学习者将通过测量被动产生的压力和呼气和吸气肌肉的收缩来检查肺和胸壁的机械特性。它们也作为一种独特的测定肺容量的方法被引入到肺活量测定中。
在这个实验中,学习者记录随意肌肉收缩时的肌电图,并研究共激活和收缩力如何随着需求的增加而变化。他们测量在持续收缩过程中握力的下降,并检查肌肉疲劳。他们还发现视觉反馈、口头反馈和休息如何影响他们维持肌肉收缩的能力。
在这个实验中,学习者记录了在不同刺激电流下对正中神经或尺神经进行电刺激后诱发的肌电图。然后他们计算潜伏期和神经传导速度。
在本实验中,学习者探索反射和反应的异同。他们首先检查简单的反射,然后使用PowerLab检查他们在不同条件下对刺激的反应时间。
在这个实验室中,学习者完成一系列的练习来研究感官知觉的机制,并发现将冲突信息发送到中枢神经系统的技术。
在本实验室中,学习者将熟悉自己的感官并观察一些感官错觉。这些活动适合所有水平的学习者,并且可以在没有PowerLab的情况下进行。
在这个实验中,学习者重新记忆基本类型的收缩,然后记录和测量肌肉收缩对神经刺激的反应,并观察刺激强度增加时肌肉收缩的情况。他们还测试了刺激时间对肌肉抽搐总和和破伤风的影响。
在本实验室中,学习者将研究临床神经系统检查中使用的一些简单和复杂的反射。
在本实验中,学习者将熟悉Stroop测试。他们将调查相互冲突的信息的干扰,并检查Stroop测试作为实验压力源的影响。
在本实验中,学习者将饮用各种溶液(蒸馏水,或等渗NaCl溶液,或高渗葡萄糖溶液),或在实验期间不喝任何东西(作为对照)。然后,他们收集并测量2小时内尿液的体积和比重。示例数据在讲师的材料中提供。