乐动官方免费下载运动生理学工具包

学生通过氧气最大累积赤字衡量厌氧容量(MAOD)测试。他们还通过分析耗氧量计算厌氧能力工作效率110%以上最大摄氧量与以前相比较得到最大摄氧量值。

记录一个心电图、血压和呼吸运动从一个健康的志愿者,并比较录音当志愿者是静止的,在运动时和运动后立即。学生将研究因素控制心率,血液流动和通风之前,期间和之后锻炼。

记录心电图和手指脉冲从一个健康的志愿者,志愿者时,比较录音后立即在休息和锻炼。学生将检查控制心率和血流量的因素组织之前,期间和之后的练习。

学生介绍了能量消耗的概念和方法用于分析基质代谢。学生将测量FEO2和FECO2在三个不同层次的练习,并将代谢能量消耗的速度计算的函数机械能量消耗。

在本实验室学生将熟悉的概念,能量消耗;他们还将了解间接量热法用于分析基质代谢的方法。学生测量FEO2 FECO2稳态运动期间,以及通气的变化和心率的变化。注:本实验室需要访问一个气体分析仪。道格拉斯袋用于收集过期气体在运动。

在这个模块的学生学习如何记录和分析数据中将“Pre-Lab”教训显示学生期望在Lt实验室,让他们探索类型的信号可能会记录。他们还练习他们的数据分析技能实验室前,记录和分析自己的脉搏。

在本实验室学生将熟悉一些基本的和基本测量健康测试。他们将检查身体成分和比较不同的方法用于评估。学生将分析心肺适能通过心率和血压,并将评估一个人的肌肉骨骼健康使用各种方法。