神经和肌肉包

学生记录复合动作电位(帽)从一只蟑螂腿神经,以应对各种物理刺激。学生检查帽振幅和频率,并确定不同“类”的帽子,代表不同的单独的轴突。

学生细胞外记录动作电位的腹神经索大蟑螂,或类似的昆虫。自发的活动,和不同类型的刺激,(包括利用板凳上,拍手,空气泡芙,和触摸),使用频率直方图进行比较和分析。学生也将确定神经腹侧神经的传导速度。

获得细胞外记录动作电位的麻醉蚯蚓检查阈电位,动静极限的响应,不应期和传导速度的神经。

学生调查平滑肌的反应神经递质,温度和离子。蚯蚓(地龙terrestris)肠道准备提供一个健壮的平滑肌,可以安装在一个器官浴和附加到一个力传感器。这样的安排能使学生测量收缩速度和力量。

探索心肌生理学的基本原理,包括收缩力、心电图(ECG)和神经传递素对心脏的影响。学生们还应用心脏的Frank-Starling法律解释之间的关系的心肌收缩的力量。

学生测量复合动作电位(帽)从一个孤立的蛙坐骨神经探索神经冲动的基本生理特性,包括阈值,不应期和传导速度。

学生研究骨骼肌和运动神经供应之间的关系。使用一个孤立的青蛙腓肠肌和坐骨神经的学生将探索抽动招聘、肌肉疲劳、筒箭毒碱的影响。

骨骼肌的学生将学习这些属性:抽搐招聘、影响肌肉伸展,求和,破伤风和疲劳。实验进行了使用一个孤立的青蛙腓肠肌肌。

在这个模块的学生学习如何记录和分析数据中将“Pre-Lab”教训显示学生期望在Lt实验室,让他们探索类型的信号可能会记录。他们还练习他们的数据分析技能实验室前,记录和分析自己的脉搏。

在这个实验室中,学习者将熟悉管理触觉刺激Manduca sexta幼虫和蛹。他们记录和分析从蛹的肌电图数据准备,他们建立了自己。

学生使胞内记录从水蛭神经节神经元。他们将成为熟悉一个细胞内的放大器,使用玻璃微电极。学生将记录和分析静息电位和动作电位不同的神经元细胞类型。

请注意,可能需要额外的电极和电极夹为这个实验。