如何让你的网络生物教学更有生气
- 3月11日21
在本次网络研讨会上，Vernier的生物学主任John Melville将从我们全新的Lt生物收藏中，现场演示酶作用:检测过氧化氢酶活性实验室。这个演示展示了Lt生物集合(与Vernier合作创建)如何用于教授关键的生物学概念，并使您的学生在实验室和在线上都受到启发和参与。
Charlotte Steel，来自我们Lt Content团队的教学设计师，概述了如何使用与生物学本科学生相关的教学技术来创建这个集合。
Liam Farley是我们的全球客户成功经理之一，他对Lt进行了基本介绍，并展示了如何轻松定制和调整课程内容。
关于Lt生物收藏:
- 包括19个现成的实验室基础的介绍生物学
- 与Vernier Go Direct®传感器集成，在实验室中进行数据采集
- 兼容内置示例数据的远程学习环境
- 以愿景和变革为导向的核心竞争力
- 引导性探究扩展通过学生调查促进学习和好奇心
- 以布鲁姆分类法为基础建立的评估，用于发展不同的认知技能
- 学生可以接触到生物概念的真实应用
演讲者:
约翰·梅尔维尔
Vernier的生物主任有超过十年的大学教学经验，他设计了探究性的实验室练习和综合数据收集技术在他的课程。
夏洛特钢
来自ADInstruments Lt内容团队的教学设计师。
利亚姆·法利
ADInstruments的客户成功经理。
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