彻底改变医疗保健教育ld乐动体育I网址
奥塔哥理工护理学院如何利用Lt提高学生参与度和通过率。
五年前，新西兰的Otago理工学院开始了大胆指令，成为使用数字技术的领导者。作为该计划的一部分，理工学院的护理学院选择嵌入了一个庞大的学习平台Lt作为沉浸式学习策略的一部分，取得了出色的成绩。
0.％
班级通过率
0.％
较少的班级失败
0.
100学额申请人
通过实施Lt，护理学院：
改进
效率
增加学生
订婚
改进的结果
理论与临床实践
增加学生
通过率
Lt:在充满挑战的环境中提高结果
奥塔哥理工学院的护理学院荣幸地为生产高技能毕业生而言，由于他们的知识，专业和工作准备，是全国和国际的。
但五年前，高中雪媒人口中入学率下降的全国趋势威胁了学校的入学人数。据护士学院琳达金尼堡（2006-2016）表示，学校决定通过使用数字技术来提供沉浸式学习课程的教学方法，以吸引年轻学习者。
“我们可以看到技术正在改变世界，我知道我们必须改变我们的教学方式。如果我们的教学不创新，我们就会落后，我们会失去学生。我们不希望更广泛的下降趋势影响我们。”
琳达知道学校需要将主动学习和数字技术作为沉浸式教学策略的一部分。研究表明，沉浸式学习——为学习者提供理论和实践教育的结合——可以提高知识和技能。这就是它的用武之地。ld乐动体育I网址
有效地提供主动学习
它是一个基于云计算的学习平台，在理论和实践之间架起了桥梁。它的教学设计旨在刺激主动学习，它有300多个完全编辑的生命科学课程，由专业的教学设计师团队创建。此外，教育工作者可以使用Lt的现代工具和功能创建、定制和交付他们自己的内容。它还为学生提供了独特的能力，记录和分析自己的生理信号使用硬件教学套件，参与学生的实际学习经验。
专为护理和医疗课程而创建，Lt的沉浸式护理收藏通过患者案例库提供真实的患者案例研究。学生可以通过视频、访谈、临床数据和医疗记录亲密接触真实患者的故事。该系列还包括实验、练习、测验、视频采访、音频、图像和图表，为模拟提供了完美的补充。
提高生物科学的参与度和通过率
琳达说，“立即呼吁，因为它是一种现代化的，简化的方式，以以吸引人的方式向我们的学习者提供课程和信息。在过去的三年里，LT有助于我们改变令人兴奋，互动，不同的教学方式，对我们的员工和学生来说很重要。“
在养老院学校内，经历了学生参与中最大的转变，与LT的帮助是Bioscience。琳达笔记，“我们需要改变我们的教学方式，特别是。我们知道我们不得不远离旧的，教学的教学方式，以更具互动的方式。“
生物科学讲师金伯利史密斯，拥抱了互动和沉浸式教育学。使用LT已经解放了她的教学经验，使kimberly自由以与传统方式不同的方式创造和结构课程。
拯救教师的时间和努力
Lt的现代界面和工具易于定制也提高了效率，减少了金伯利花在准备课程和适应课程的时间。它简化了每年年初更新课程内容的过程。
金伯利说:“它对我来说真的很容易使用。”“我已经能够按照我想要的方式，按照逻辑顺序组织课程和教学模块。我已经能够把关键信息放在对学生来说非常明显的地方。当新的研究出来的时候，我可以很容易地回去做更新和改变，我可以很容易地做出调整。这节省了很多时间。”
增强学生满意度和结果
学生们的反馈是非常积极的。金伯利说:“学生们真的很喜欢Lt的课程，他们喜欢面对面的教学和辅导。他们来上课时准备得更充分，能够进行更积极的讨论。学生们肯定看到了好处。”
护理学士的三年级学生，Ella和Dominic，相信使用Lt提高了他们的参与度，并导致了更好的学习结果。艾拉说:“我真的与这些材料产生了互动，从中收获了很多，我认为这是最好的部分。以不同的方式传递信息，让我的大脑处于一种比仅仅阅读更活跃的模式。”
从单一系统内拥有他所有课程的方便，Dominic受益。
“它只是消除了备课过程中的猜测，使学习变得更加容易。在它中，课程的目标非常明确，因此我确切地知道应该关注什么。”
“我在使用Lt的课程中肯定比在没有使用Lt的课程中做得更好。”
-多米尼克，3岁rd.年护校学生
阳性结果不仅仅是轶事。看着护理学校的第2年疾病学院纸张中LT的新研究表明在过去的三年里，学生成功在LT的干预方面发生了显着增加（Hogarth，2017年）。研究表明，通过使用Lt，护理学院：
显著提高了学生的参与度
改进了理论和临床实践的结果
故障减少50%以上，通过率提高到97%
加速临床技能
“我们正在培养出更先进、更自信的护理从业人员。”
–Colette Wright，临床技能讲师
临床技能讲师科莱特·赖特（Colette Wright）与Lt团队合作，创建并整合了详细的视频，以准确演示如何执行核心护理技能，如听诊器放置、测量血压和准备无菌区域。
“与LT，学生有能力在自己的时间内一遍又一遍地观看和练习技能，所以他们真的可以掌握这种技能。结合我们的教材，这有助于学生了解他们将如何在临床环境中使用这种技能。“
它还增加了科莱特一对一教学的时间，提高了她实验室的效率和效果。
“我们在实验室中只有有限的时间。与LT，学生在自己的时间准备实验室，所以当他们上课时，我们现在有两倍的时间来练习他们的临床技能 - 他们将面对面与我面对的时候翻了一番。“
实现数字战略目标
奥塔哥理工学院的首席执行官菲尔·克尔（Phil Ker）从学生那里得到了关于Lt的反馈，并得到了学习成果改善和学生参与度提高的数据支持。他对理工学院成功实施成为数字学习技术领导者的战略所起的作用持肯定态度。
“对Lt的反馈非常棒。它提供了一个很好的学习体验，我们的老师也喜欢它。我们喜欢老师喜欢的任何技术前沿的东西，”菲尔·克尔说。“我毫不怀疑，我们在Lt的经历是建立我们的良好声誉的一部分，这使我们的学生不断进来。”
“我认为统计数据为自己说：超过一半的学习者来自当地外部，这对于理工学院不寻常。”
- Phil Ker，首席执行官
提高学生满意度
对于Linda Kinniburgh来说，护理学院Lt的实施和证明的成功在多个层面上都令人满意。
“通过拥抱技术和新的教学方式，多年来，学生的兴奋和参与的兴奋和参与的新方法。他们喜欢我们如何提供该计划，然后通过告诉其他人来说，他们成为我们最好的营销人员。“
琳达在护理学士学位第一年的职位竞争中看到了明显的结果，这与5年前的趋势有所不同。
加强入学人数
“我们的目标是着眼于未来，保持新西兰其他护理学校的领先地位。我们领先。今年，我们有超过350人申请我们的护理学位第一年的100个名额，所以我们不存在填补名额的问题，而其他一些护理学校却存在这个问题。”
如今，学校培养出了对技能和知识有需求的高素质毕业生。护理学院拥有令人印象深刻的毕业生统计数据，98%的课程完成率和毕业生满意度，92%的毕业生就业。
“通过使用Lt，我们一直处于学习技术的前沿，使我们与时俱进。但在很多其他层面，它彻底改变了我们的教学。最终，这将使我们的学生受益，并造就自信、熟练的护士……这是最重要的。”
-Linda Kinniburgh，护理学院院长（2006-2016）
关于：奥塔哥理工大学
总部位于新西兰达尼丁的奥塔戈理工学院是以实践为中心的职业教育的领导者。这所理工学院有超过100名学生ld乐动体育I网址7000名全日制和非全日制学生，并提供10所学校的100个项目。
政府数据显示，奥塔哥理工学院在课程和资格证书完成率方面分别以84%和90%领先于该行业，并且在教育表现和评估自身表现的能力方面获得了可能的最高评级。ld乐动体育I网址
这所理工学院拥有新西兰最好的学生成绩和满意度，并得到了雇主的大力支持。
关于：Lt
它是一个基于云的学习平台，通过提供引人入胜的沉浸式学习体验，架起理论与实践之间的桥梁。
根据最新的参与和保留的最新教学研究旨在刺激积极学习，LT拥有300+完全可编辑的生命科学课程，由教学设计师的专业团队创造。教育工作者还可以使用LT的现代工具和功能创建，自定义和提供自己的内容。LT为学生提供了独特的记录和分析自己的生理信号的能力，鼓励主动学习，让学生参与沉浸式学习体验。
护理用Lt
专为护理和医疗保健课程设计，它的沉浸式护理收藏通过患者病例图书馆提供真实的患者病例研究。学生们可以通过视频、访谈、临床数据和医疗记录亲密接触真实病人的故事。
该系列还包括引人入胜的练习、视频采访、音频片段、动画、图像和其他互动内容，为模拟提供了完美的补充。
了解更多参考资料：
霍加斯，K.，（2017年9月）。护理教育中的沉浸式学习（标题TBC）。在新西兰克赖斯特彻奇召开的ANEC会议上提ld乐动体育I网址交的论文。