用LabChart教授人体生理学
对人体受试者进行基础和高级实验室练习的规程,包括:心血管;呼吸系统;肌肉骨骼;消化;肾功能与水分平衡;和神经生理学。
价格要求
人体生理学实验设备,适用于对人体主体的多项生理学实验课程进行调查和记录。能够进行包括但不限于通气率、握力、血压、心音、反应时机、需要机械刺激的反射等实验。
推荐:
Lt:医学、护理
Lt或Lt LabStation:人类生理
PowerLab26 t或15 t
组件包括:
使用我们的人体生理学实验套件开始您的人体解剖学和生理学实验室和教程,使您的学生能够研究人体的许多生理指标。我们的实验室套件允许测量心率,血压,心音,反应时间,反射,抓地力,和通气率。
除了我们的人体生理学套件,ADInstruments还提供了一套额外的设备来进行高级生理实验,包括但不限于用于心电图(ECG)、脑电图(EEG)和肌电图(EMG)的电极,以及用于测量肺容量和功能的肺活量测量设备。
ADInstruments的数据采集硬件和软件套件为教育工作者提供了必要的工具,以推动一个难忘的人类生理学教育体验。ld乐动体育I网址
对人体受试者进行基础和高级实验室练习的规程,包括:心血管;呼吸系统;肌肉骨骼;消化;肾功能与水分平衡;和神经生理学。
《人体生理学工具包》不包括授课所需的所有设备。请访问实验室建设者查看完整的设备列表。
研究不同运动方案后心率和手指脉搏的变化。研究心电图和心脏电信号。确定在运动前、运动中和运动后控制心率和血液流向组织的因素。
在模拟潜水过程中,利用ADInstruments的手指脉搏传感器、血压计和呼吸带研究潜水反应对人类心率和周围循环的影响。比较屏气和潜水的生理差异。
在人类身上复制巴甫洛夫著名的经典条件反射实验。找出如何改变皮肤电导,心率和呼吸频率可以使用经典条件反射的原则。
学习如何测量皮肤电导。了解电导、呼吸频率、心率和皮肤温度在压力下是如何变化的。使用这些信息完成测谎仪(测谎测试)并正确解释结果。
记录肌肉自发收缩时的肌电图,研究收缩力随需求增加的变化。检查拮抗肌活性,观察共激活现象,计算神经传导速度。
记录手指的脉搏,用它来制作速度描记图。了解频谱分析,并在LabChart中使用Spectrum确定频率成分。
学习呼吸测量和气体分析技术,以便记录呼吸变量和确定代谢参数。熟悉ADInstruments的运动生理学套件和LabChart Add乐动官方免费下载-Ons代谢和肺活量测定。
熟悉肺活量测量、气体分析和心电图技术。记录并计算呼吸、心血管和代谢参数。了解ADInstruments的运动生理学系统和Lab乐动官方免费下载Chart Add-Ons设计的运动生理学。
熟悉皮肤电导、呼吸频率、血压、肌电图等基本心理生理学测量方法。在一个简单的心理生理学实验中结合这些技能。
记录和测量肌肉抽搐对神经刺激的反应,并观察刺激强度增加时肌肉收缩的情况。测试刺激时机对肌肉收缩的影响。测量持续收缩时最大力量的下降,并检查肌肉疲劳。
发现对各种刺激的反射和反应时间的反应。诱发并量化膝跳反应,触发瞳孔光反射和退缩反射,并测量在不同条件下对视觉线索的反应时间。
在正常呼吸和强迫呼吸时检查呼吸窦性心律失常。
使用闪光刺激和模式反转来产生和记录枕叶的大脑活动。
Lt指导生理学专业的学生学习旨在加强心血管生理学、呼吸生理学、神经生理学、肌肉生理学、消化、肾脏和水平衡的入门和高级概念的课程。
《人体生理学工具包》不包括授课所需的所有设备。请访问实验室建设者查看完整的设备列表。
记录肺活量测量信号,并对其进行分析,得出动态呼吸参数,如1秒强迫呼气量(FEV1)。将这些参数与模拟气道限制运动得到的参数进行比较。学生还学习如何进行峰值流量测试,以评估肺功能。
完成与ANS功能临床评估中相同的练习。检查神经刺激和其他刺激对皮肤电位的影响。研究正常呼吸和深呼吸时的心率变异性。观察Valsalva手法和快速体位变化的生理效应。最后,进行学生练习。
本模块包含了血液成分、血细胞形成、血型、止血和血块分解的教程。在实验室中,学习者通过无菌针管收集自己的血液样本,以评估出血和凝固时间。他们还将稀释血液样本,并使用血细胞计进行血小板计数,计算每μL血液中血小板的数量。
本模块包含一个教程,涵盖血液的组成部分,血细胞形成和血型。在实验室里,学习者收集自己的手指刺血样本来完成各种测试。首先,学生将准备血液涂片,并在显微镜下识别不同的血细胞。接下来,学生将使用分光光度计测定血液样本的血红蛋白浓度,并进行红细胞压积测试。最后,学生将使用埃尔登卡确定自己的血型。
学习如何用听诊器、血压袖带和血压计测量血压,然后用Cardio麦克风观察测量过程中的变化。用手指脉搏传感器评估周围循环变化。然后检查袖带位置、袖带大小和手臂位置的变化对手臂血压的影响。最后,问一下腿部姿势是如何影响腿部血压的。
学习如何在不同地点测量体温,如何避免测量中常见的错误,以及如何解释体温的变化。用热敏电阻吊舱和温度探头来探索导电和对流热损失之间的差异。
学生用呼吸带传感器记录呼吸动作,以研究呼吸的各个方面,包括屏住呼吸的能力以及呼吸和心率之间的关系。
记录健康志愿者的心电图、血压和呼吸运动,并将志愿者休息时、运动中和运动后的记录进行比较。学生将研究在运动前、运动中和运动后控制心率、血流和通气的因素。
记录健康志愿者的心电图和手指脉搏,并将志愿者休息时和运动后的记录进行比较。学生将研究在运动前、运动中和运动后控制心率和血液流向组织的因素。
研究在模拟潜水和屏气过程中潜水反应对人类心率和周围循环的影响。
学生们探索大脑的电活动。他们记录脑电图,并分析:各种干扰信号的影响;眼睛睁开和闭上时对波和波的变化;以及心理和听觉活动对波和波的影响。
在这个实验室中,学生们记录了水平面的眼电图(EOG)。他们将检查不同的眼球运动,包括:角位移、扫视、平滑跟踪、凝视和凝视转移,以及眼球震颤。
这个虚拟实验室的重点是解释内分泌系统的基本功能,使用三个内分泌系统作为例子:应激轴(HPA),生殖轴(HPG)和代谢轴(HPT)。在实验室中,学生们学习现实场景下的激素反馈循环。接下来,一项互动活动鼓励学生运用他们的批判性思维技能,通过分析“虚拟”老鼠器官重量的变化,来识别一种被注射到“虚拟”老鼠体内的激素。学生还会遇到一个简单的激素概况的临床例子。
向学生介绍能量消耗的概念和用来分析底物代谢的方法。学生将在三个不同水平的运动中测量FEO2和FECO2,并计算代谢能量消耗率作为机械能消耗的函数。
在这个模块中,学生学习如何在Lt中记录和分析数据。“实验室前”课程向学生展示了在Lt实验室中期望什么,并让他们探索他们可能记录的信号类型。在进入实验室之前,他们还会练习数据分析技能,记录并分析自己的脉搏。
学生们调查肠道和肾脏如何处理葡萄糖或淀粉的碳水化合物负荷。他们将吃或喝各种各样的物质,然后收集他们的尿液和手指穿刺血液样本,以测量血糖水平。
测量分析心电图和脉搏,讨论两者之间的关系。比较12导联心电图的不同导联之间的变化,然后进行埃因托芬三角分析(心电图示例数据提供)。
通过一系列闭塞练习检查静脉中血液流动的方向。练习手臂和腿部动脉搏动的触诊技术。记录桡动脉脉搏,发现手部血液供应中的动脉吻合和连接。
通过听诊器听志愿者的心音。记录并分析心电图与心音图(PCG)和脉搏测量。研究心电图事件和外围脉搏相对心音的时间,以确定它们之间的关系。
估计自己的膀胱容量,更新肾脏解剖知识并查看腹部CT扫描,对“患者”的尿液样本进行尿液检测,并进行尿液观察。
记录和分析肺量测量信号,以得出静态呼吸参数,如肺容量和容量。进行基本的肺功能测试,用膨胀的肺刺激呼吸。
通过测量被动产生的压力和呼气和吸气肌肉的收缩来检查肺和胸壁的机械性能。
记录自主肌收缩时的肌电图,研究共激活和收缩力随需求增加的变化。在持续的收缩中测量你的握力的下降,并检查肌肉疲劳。发现视觉反馈、口头反馈和休息是如何影响我们维持肌肉收缩的能力的。
记录在不同刺激电流下对正中神经或尺神经进行电刺激后的诱发肌电图。计算潜伏期和神经传导速度。
学生探索反射和反应的异同。学生们首先检查简单的反射,然后使用PowerLab检查他们在不同条件下对刺激的反应时间。
通过一系列的练习,学生们研究了感官感知的机制,并发现了将相互矛盾的信息发送到中枢神经系统的技巧。
学生熟悉自己的感官,并尝试感官错觉。了解身体如何检测和感知不同的感觉,包括触觉、视觉、味觉和运动。这些活动适用于所有水平的学生,并且可以在没有PowerLab的情况下进行。
刷新你对收缩的基本类型的记忆。记录和测量肌肉抽搐对神经刺激的反应,并观察刺激强度增加时肌肉收缩的情况。测试刺激时机对肌肉抽搐总和和破伤风的影响。
刷新你对人类大脑主要结构的知识,查看MRI和CT扫描。测试膝盖和脚踝在做和不做Jendrassik动作时的反射反应。学生还将评估他们的瞳孔和足底反射。
学生将熟悉Stroop测试。他们将调查相互冲突的信息的干扰,并检查Stroop测试作为实验压力源的效果。这个实验室适合各个层次的学生。
了解肾脏如何处理液体负荷。观察饮用等渗、低渗和高渗溶液后尿量和尿比重的差异。
临床前医学收藏Lt使用真实的病例为学生提供医学相关的学习经验,在实验室内外。学生通过积极的学习和自我评价参与其中,他们通过一系列结构化的教程,实验室前测验,实验室,案例研究和评估。
《人体生理学工具包》不包括授课所需的所有设备。请访问实验室建设者查看完整的设备列表。
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学习如何用听诊器、血压袖带和血压计测量血压,然后用Cardio麦克风观察测量过程中的变化。用手指脉搏传感器评估周围循环变化。然后检查袖带位置、袖带大小和手臂位置的变化对手臂血压的影响。最后,问一下腿部姿势是如何影响腿部血压的。
学习如何在不同地点测量体温,如何避免测量中常见的错误,以及如何解释体温的变化。用热敏电阻吊舱和温度探头来探索导电和对流热损失之间的差异。
在这个模块中,学生学习如何在Lt中记录和分析数据。“实验室前”课程向学生展示了在Lt实验室中期望什么,并让他们探索他们可能记录的信号类型。在进入实验室之前,他们还会练习数据分析技能,记录并分析自己的脉搏。
学生们调查肠道和肾脏如何处理葡萄糖或淀粉的碳水化合物负荷。他们将吃或喝各种各样的物质,然后收集他们的尿液和手指穿刺血液样本,以测量血糖水平。
测量分析心电图和脉搏,讨论两者之间的关系。比较12导联心电图的不同导联之间的变化,然后进行埃因托芬三角分析(心电图示例数据提供)。
通过一系列闭塞练习检查静脉中血液流动的方向。练习手臂和腿部动脉搏动的触诊技术。记录桡动脉脉搏,发现手部血液供应中的动脉吻合和连接。
通过听诊器听志愿者的心音。记录并分析心电图与心音图(PCG)和脉搏测量。研究心电图事件和外围脉搏相对心音的时间,以确定它们之间的关系。
估计自己的膀胱容量,更新肾脏解剖知识并查看腹部CT扫描,对“患者”的尿液样本进行尿液检测,并进行尿液观察。
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记录在不同刺激电流下对正中神经或尺神经进行电刺激后的诱发肌电图。计算潜伏期和神经传导速度。
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在这个充斥着新技术和信息过载的世界里,我们正努力让你的护理专业学生专注于最重要的东西:人。
Lt《护理学》是一个沉浸式学习平台,旨在弥合理论与实践之间的差距。它是护理和保健课程的理想选择,为您的学生带来患者的故事,以及迷人的练习、电影、音频片段、动画、图像和其他互动内容。它为仿真提供了完美的补充。此外,Lt软件与PowerLab硬件相结合,成为一个强大的生理学工具,为学生提供了一种记录和理解真实生理数据的方法。
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在本模块中,学生学习预警评分(EWS)系统的价值以及如何计算这些值。他们还使用基因图和生态图谱来评估家庭。他们观看了使用COLDSPA作为症状评估工具的演示,并在实验室环境中练习这些技能。
关于糖尿病并发症的浸入式模块。在案例研究中,您将见到本·沃尔夫并了解他的糖尿病经历。病人教育课程的重点是护士ld乐动体育I网址在照顾Ben时所扮演的角色,评估总结了Ben的病例。实验室检查自主神经系统,而场景围绕着完成本的糖尿病足部检查。
关于血压的浸入式模块。在案例研究中,你将见到James Lester并了解他患高血压的经历。病人教育课的重点是詹姆斯ld乐动体育I网址的进一步治疗,评估总结了他的病例。实验室检查血压,而场景围绕着运动耐力测试。
一个沉浸式模块关于发热的孩子。在案例研究中你会见到利亚姆·麦克法登和他的母亲。病人教育课的重点是一个孩ld乐动体育I网址子的护理评估,评估总结了他的案例。实验室检测体温,而场景则围绕着完成对一个孩子的评估。
关于Stroke的沉浸式模块。在案例研究中,您将见到Barry West并了解他的中风经历。病人教育课的重点是巴里出ld乐动体育I网址院后的护理,评估总结了他的病例。实验室检查的是大脑结构和反射,而场景则围绕着口服零和吸入。
一个关于分娩的沉浸式模块。在案例研究中,你会看到珍妮和她的丈夫。病人教育课关注分娩并发症ld乐动体育I网址,评价总结了珍妮的分娩过程。这个场景围绕着同理心和沟通展开。
在本模块中,学生学习如何测量和记录身高、体重、血糖水平和测试尿液样本。他们还了解了这些测量与健康的关系。学生们将观看这些技能的演示,然后在实验室环境中进行练习。
在本模块中,学生学习完整的神经学检查和“神经obs”。他们学习如何评估脑神经功能、反射、运动功能、感觉功能和意识丧失。他们将观看神经学评估的演示,并在一个场景中练习这些技能。包括练习题,以测试学生对GCS分数计算的知识。
本模块将向学生介绍营养学及其与健康的关系。他们学习如何进行营养评估,以及如何帮助人们满足他们的营养需求。他们还学习液体平衡,并练习在液体平衡表上记录一个人的摄入量。然后学生们在实验室中练习这些技能。
在这个模块中,学生学习如何在Lt中记录和分析数据。“实验室前”课程向学生展示了在Lt实验室中期望什么,并让他们探索他们可能记录的信号类型。在进入实验室之前,他们还会练习数据分析技能,记录并分析自己的脉搏。
关于1型糖尿病的沉浸式模块。在案例研究中,你将见到卡罗尔·坎贝尔,了解她患糖尿病的经历。病人教育课程的重点是照顾ld乐动体育I网址糖尿病患者的团队合作,评估总结了卡罗尔的案例。实验室检查葡萄糖的吸收情况,而场景是围绕识别低血糖展开的。
在本模块中,学生学习如何使用治疗性沟通面谈技术来评估一个人的健康史。他们学习主观和客观数据之间的区别,以及知情同意的重要性。他们将观看一个病人健康史和总体调查的例子,然后使用一个模板在一个场景中练习这项技能。他们将在六种不同的场景中为自己练习这些技能。
在本模块中,学生将了解卫生知识普及的概念、促进卫生知识普及的因素以及卫生知识普及不良的后果。将向他们介绍一些可用于评估一个人的卫生知识的工具,并将观察这些技能在与怀孕有关的情况下的应用。
本单元向学生介绍健康促进和社区评估的概念。他们了解初级卫生保健和不同的家庭概念。他们准备足部或挡风玻璃调查,然后在社区环境中完成。
关于周边循环的浸入式模块。在案例研究中,您将见到Sam Dixon并了解他的跛行经验。病人教育课程的重点是护士ld乐动体育I网址在照顾Sam时的作用,评估总结了他的病例。实验室检查心脏和周围循环,而场景围绕完成分段压力评估。
一个关于心肌梗死的沉浸式模块。在案例研究中,您将见到Mike Miller,并了解他患MI的经验。病人教育课程的重点是护士在照顾和教育Mike中所扮演的角色,评估总结了他的案例。ld乐动体育I网址实验室检查心脏和心电图,而场景围绕心肺复苏和AED设备。
关于心脏衰竭的沉浸式模块。在案例研究中,您将见到Tama Hudson并了解他与糖尿病和心力衰竭的经历。病人教育课程的重点是护士ld乐动体育I网址在照顾多摩时所扮演的角色,评估总结了他的病例。实验室检查心音,而场景是围绕液体摄入。
在本模块中,学生学习个人卫生的重要性以及哪些因素会影响个人卫生。他们将学习帮助他人处理个人事务的技巧,并在观看演示后为自己练习这项技能。他们还将学习背部按摩的重要性,以及如何更换被褥。
本课程将向学生介绍女性患者置管的过程,包括如何应用无菌非接触技术(ANTT)的原理。
本课将向学生介绍静脉输液和静脉抗生素(IVAB)给药的步骤。
关于肾功能衰竭的浸入式模块。在案例研究中,您将见到Alfred Ashmore并了解他的慢性肾功能衰竭的经历。病人教育课程的重点是护士ld乐动体育I网址在透析和移植期间照顾阿尔弗雷德的角色,评估总结了他的情况。实验室检查肾脏和尿液,而场景是围绕透析相关的低血压。
关于COPD的沉浸式模块。在案例研究中,您将见到Mary Montgomery并了解她的COPD经验。病人教育课程的重点是护士ld乐动体育I网址在照顾玛丽和高级护理计划中的作用,评估总结了她的病例。实验室检查肺容量,而场景是围绕安全的药物管理。
本模块将向学生介绍他们在准备和管理药物方面的职责。他们将了解用药的“三查”、“五权”,以及不良反应、用药指令、用药差错、用药知识教育等。他们将观看一个液体药物管理的演示,并将在一个场景中练习这项技能。还有很多剂量计算题供学生练习。
在本模块中,学生将学习他们在注射药物管理中的角色和责任。他们将观看通过皮下注射和肌肉注射计算剂量、准备和给药的演示。然后他们将在两个不同的场景中练习这些技能。
关于肌肉的沉浸式模块。在案例研究中,你将见到瑞秋·皮尔森,了解她患有重症肌无力的经历。病人教育课的重点是护士在ld乐动体育I网址照顾瑞秋和她的治疗中所扮演的角色,评估总结了她的病例。实验室检查肌肉和肌电图,而场景围绕NG管插入。
关于肌肉的沉浸式模块。在案例研究中,您将见到弗兰克·福斯特,了解他与贝克尔肌肉萎缩症的经历。病人教育课程的重点是护士ld乐动体育I网址在照顾Frank和跌倒评估中的作用,评估总结了他的病例。实验室检查骨骼肌功能,而场景围绕安全处理和跌倒评估。
本课将向学生介绍将鼻胃管插入病人的过程。
在本模块中,学生学习呼吸生理学和如何进行呼吸评估。介绍了不同的供氧装置和相关的注意事项。他们观看演示如何更换氧气罐上的调节器,以及如何给喘不过气来的病人吸氧。然后他们将练习如何在一个场景中安全地进行氧疗。
在这个模块中,学生学习外围评估的重要性,以及如何进行手臂、腿部、糖尿病足的评估,以及如何记录他们的发现。他们还了解了这些评估如何与周围血管疾病、动脉和静脉功能不全相关。学生们将观看这些对一位老年妇女的评估例子,包括如何使用TED长筒袜,然后将在一个场景中练习这些技能。
这些课程的目的是帮助学生记录他们在学校学习的学时,以满足政府注册的规定。ld乐动体育I网址这些课程是为英国的护理学生编写的。
这些课程的目的是帮助学生记录他们在学校学习的学时,以满足政府注册的规定。ld乐动体育I网址这些课程是为英国的护理学生编写的。
关于怀孕的浸入式模块。在案例研究中,你将见到珍妮·林肯和她的丈夫,了解他们怀孕的经历。病人教育课程的重点是产前ld乐动体育I网址护理和分娩计划,评估总结了珍妮的怀孕。该场景围绕一个异常的CTG展开。
在本模块中,学生学习如何提高患者的舒适度。他们了解睡眠和休息的重要性,以及如何更换空床上的床单。他们将比较和对比两种患者安慰干预措施的例子,以及如何记录这些干预措施。然后,他们将在一个场景中练习提高患者的舒适度。
在本模块中,学生将了解护理安全的重要性,以及他们可以采取哪些步骤来确保自己的安全。他们学习针头安全、感染控制和摔倒预防。他们还观看关于手部卫生和个人防护装备(PPE)的演示,然后在实验室环境中练习这些技能。
在本模块中,学生将学习感染、无菌和无菌技术的原理。他们还了解与卫生保健相关的感染以及如何预防这些感染。他们观看如何建立、维护和处理无菌领域的演示,然后在一个场景中练习这些技能。
在本模块中,学生将学习如何评估排便和如何促进正常的肠道健康。他们将观看如何帮助某人满足其消除需要以及所需的相关标准预防措施的演示。学生将学到病人安全和尊严的重要性。然后他们将在两个不同的场景中练习这些技能。
在本模块中,学生将学习不同的沟通方法以及如何与患者建立治疗关系。他们还学习了知情同意以及如何进行专业沟通。然后,他们在5种不同的场景中练习沟通技巧。
在这个模块中,学生学习心率、呼吸频率、血压和温度背后的生理学。他们观看如何测量和记录这些生命体征的演示,然后在一个场景中互相练习这些技能。
Lt LabStation指导生理学专业的学生学习旨在加强心血管生理学、呼吸生理学、神经生理学、肌肉生理学、消化、肾脏和水平衡的入门和高级概念的课程。
《人体生理学工具包》不包括授课所需的所有设备。请访问实验室建设者查看完整的设备列表。
在本实验室中,学习者记录并分析肺量测量信号,得出动态呼吸参数,如1秒强制过期容积(FEV 1)。他们将这些参数与模拟气道限制运动得到的参数进行比较。他们还学习如何进行峰值流量测试来评估肺功能。
在这个实验室中,学习者完成与ANS功能临床评估中相同的练习。他们检查了神经刺激和其他刺激对皮肤电位的影响,研究了正常呼吸和深呼吸的心率变异性,并观察了Valsalva动作和快速体位变化的生理效应。最后,学习者进行学生练习。
本模块包含了血液成分、血细胞形成、血型、止血和血块分解的教程。在实验室中,学习者通过无菌针管收集自己的血液样本,以评估出血和凝固时间。他们还将稀释血液样本,并使用血细胞计进行血小板计数,计算每μL血液中血小板的数量。
本模块包含一个教程,涵盖血液的组成部分,血细胞形成和血型。在实验室里,学习者收集自己的手指刺血样本来完成各种测试。首先,学生将准备血液涂片,并在显微镜下识别不同的血细胞。接下来,学生将使用分光光度计测定血液样本的血红蛋白浓度,并进行红细胞压积测试。最后,学生将使用埃尔登卡确定自己的血型。
在这个实验室中,学习者用听诊器、血压袖带和血压计测量血压,然后用Cardio麦克风观察测量过程中的变化。他们用手指脉搏传感器评估外周循环的变化,并检查袖带位置、袖带大小和手臂位置的变化对手臂血压的影响。最后,他们研究了腿部姿势对腿部血压的影响。
在这个实验室中,学习者在不同的地点测量体温,并学习如何避免测量中的常见错误,以及如何解释体温的变化。他们还利用热敏电阻吊舱和温度探头探讨了传导和对流热损失之间的差异。
在这个实验室里,学习者将用系在腹部或胸部周围的呼吸带记录呼吸动作。他们将调查呼吸的各个方面,包括屏住呼吸的能力以及呼吸和心率之间的关系。
在这个实验室里,学习者将记录一个健康志愿者的心电图、血压和呼吸运动。他们将比较志愿者休息时、运动中和运动后的记录。
在这个实验室中,学习者将记录健康志愿者的心电图(ECG)和手指脉搏,并将志愿者休息时和运动后的记录进行比较。
在这个实验室中,学习者在模拟潜水和屏住呼吸时,研究潜水反应对人类心率和周围循环的影响。
在这个实验室里,学习者探索大脑的电活动。他们记录脑电图,并分析:各种干扰信号的影响;眼睛睁开和闭上时对波和波的变化;以及心理和听觉活动对波和波的影响。
在这个实验中,学习者在水平面上记录眼电图。他们将检查不同的眼球运动,包括:角位移、扫视、平滑跟踪、凝视和凝视转移,以及眼球震颤。
这个虚拟实验室的重点是解释内分泌系统的基本功能,使用三个内分泌系统作为例子:应激轴(HPA),生殖轴(HPG)和代谢轴(HPT)。在实验室中,学生们学习现实场景下的激素反馈循环。接下来,一项互动活动鼓励学生运用他们的批判性思维技能,通过分析“虚拟”老鼠器官重量的变化,来识别一种被注射到“虚拟”老鼠体内的激素。学生还会遇到一个简单的激素概况的临床例子。
在这个实验室中,学习者将熟悉能量消耗的概念和用来分析底物代谢的方法。他们将测量FEO2,所以2稳态运动时的RER,以及通气变化和机械效率的变化。
在这个实验室中,学习者通过研究肠道如何处理碳水化合物负荷来区分简单和复杂碳水化合物的处理。他们使用血糖仪和血糖计测量血糖,并比较五种方案的结果,学习者取了7个手指点血样本和5个尿液样本来测量血糖水平。
在这个实验室中,学习者测量和分析心电图和脉搏,并讨论两者之间的关系。他们比较12导联心电图的不同导联之间的变化,然后进行爱因托芬三角分析(心电图示例数据提供)。注意:运动对心电图和脉搏运动的影响已转移到运动的心血管效应实验室。
在这个实验室中,学习者通过一系列闭塞练习检查静脉中血液流动的方向。他们练习手臂和腿部动脉搏动的触诊技术,记录桡动脉搏动,发现手部血液供应中的动脉吻合和连接。
在这个实验室里,学习者通过听诊器听志愿者的心音。他们记录并分析心电图与心音图(PCG)和脉搏测量相结合。他们还研究了心电图事件和外围脉搏相对心音的时间,以确定它们之间的关系。
在这个实验室中,学习者估计自己的膀胱容量,更新肾脏解剖知识,查看腹部CT扫描,对“患者”的尿液样本进行尿液检测,并进行尿液观察。
在这个实验室中,学习者记录和分析肺量测量信号,以得出静态呼吸参数,如肺容积和肺活量。他们还进行基本的肺功能测试,用过度膨胀的肺刺激呼吸。
在这个实验室中,学习者将通过测量被动产生的压力和呼气和吸气肌肉的收缩来检查肺和胸壁的机械性能。它们也被引入肺活量测量作为一个独特的确定肺容量。
在这个实验室中,学习者记录了自主肌肉收缩时的肌电图,并研究了共激活和收缩力如何随着需求的增加而变化。他们测量在持续收缩过程中握力的下降,并检查肌肉疲劳。他们还发现视觉反馈、口头反馈和休息如何影响他们维持肌肉收缩的能力。
在这个实验室中,学习者记录了在不同刺激电流下对正中神经或尺神经进行电刺激后的诱发肌电图。然后他们计算潜伏期和神经传导速度。
在这个实验室中,学习者探索反射和反应的异同。他们首先检查简单的反射,然后使用PowerLab检查他们在不同条件下对刺激的反应时间。
在这个实验室中,学习者完成了一系列的练习,以调查感觉知觉的机制,并发现将相互矛盾的信息发送到中枢神经系统的技术。
在这个实验室里,学习者将熟悉自己的感官,并观察一些感官错觉。这些活动适用于所有水平的学习者,可以在没有PowerLab的情况下进行。
在这个实验室中,学习者刷新他们对收缩的基本类型的记忆,然后记录和测量肌肉抽搐对神经刺激的反应,并观察刺激强度增加时的招募。他们还测试了刺激时机对肌肉抽搐总和和破伤风的影响。
在这个实验室里,学习者研究一些在神经学检查中临床上使用的简单和复杂的反射。
在这个实验室中,学习者将熟悉Stroop测试。他们将调查相互冲突的信息的干扰,并检查Stroop测试作为实验压力源的影响。
在这个实验中,学习者将喝各种溶液(蒸馏水,等渗NaCl溶液,高渗葡萄糖溶液),或在实验过程中不喝任何东西(作为对照)。然后他们收集并测量2小时内尿液的体积和比重。指导教师的材料中提供了示例数据。