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谈话教学:个性化学习是未来的趋势吗?

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加入讨论:在本博客中，我们讨论了个性化学习的概念，以及人工智能技术的进步如何影响学习的未来。

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恭喜John Durocher博士获得2021年麦奈特创新教育家奖!

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恭喜John Durocher博士，普渡大学西北分校(PNW)健康研究副教授，因卓越表现获得2021年麦克奈特创新教育家奖……

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适应不断变化的教学需求-朗博士

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Aavo Lang博士是塔尔图大学人类生理学副教授，拥有30多年的教学经验。Aavo解释了Lt是如何帮助他适应不断变化的教学的。

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Lt - 12个月一览表

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2000多名教育工作者在大流行期间报名免费使用Lt。世界排名前20的临床和卫生大学中有10所使用Lt。

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谈论教学:如何使在线评估抵制作弊

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加入讨论:在本博客中，我们将探讨像Chegg这样的在线辅导服务是如何被学生用来作弊的，以及我们作为教育者或课程创作者可以对此做些什么。

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庆祝教学中的创新:Erin Vasudevan

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祝贺去年(2020年)ADInstruments Macknight早期职业创新教育者奖的获奖者，由APS颁发:Erin Vasudevan，石溪大学助理教授……

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新冠肺炎难题——如何在在线环境中保持实践学习

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COVID-19给科学课程的教学方式带来了巨大变化。那么，教育工作者如何调整他们传统的实验室设置，以适应现场和远程学习环境呢?

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谈话教学:我们如何远程教授解剖学?

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加入讨论:了解玛丽女王大学解剖系在封锁期间是如何处理举行在线解剖实习的，另外我们还包括一些简单的建议……

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谈话教学:书写和打字如何影响学习?

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参与讨论:在本博客中，我们将探讨书写和打字在记忆检索和课堂大脑参与方面的比较。

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人体生理学的传感器来了!一种低成本和多功能的生物信号记录到Lt

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我们非常激动地宣布Lt传感器的发布-我们新的，高性价比，多功能的解决方案，记录生物信号直接到我们的在线学习平台Lt!

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庆祝女性在科学:两个免费插图下载和保存!

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2月11日是妇女和女童参与科学国际日!为了庆祝，这里有两幅鼓舞人心的插图(由我们自己的ADI Women in Science绘制)供你下载和保存!

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有声教学:光敏性与视觉可及性课程设计

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加入讨论:找出为什么光敏性和视觉可及性是设计数字内容时要考虑的重要因素-加上我们分享了一些有用的资源和…

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通过covid - 19教学:注意事项

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伦敦国王学院人类生理学讲师、著名的2020年奥托·赫特奖得主詹姆斯·克拉克博士分享了他在大流行第一学期的教学经验。

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介绍新的Lt分析仪表盘!

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轻松监控学生的表现和参与实时的课程内容，快速识别谁可能是挣扎或落后的学生-加上整个很多!

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Lt的护理收集如何符合NMC注册护士熟练程度标准。

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培养具有先进临床技能和专业价值的护理毕业生。Lt的护理集合符合英国护理和助产委员会的熟练标准。

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